Neuroatypie : et si votre enfant ne faisait pas exprès ?

Pas exprès de :

• se mettre en colère si vite,
•  ne pas écouter,
• d’être maladroit,
• d’exploser à la maison après avoir tenu toute la journée à l’école…

Beaucoup de parents arrivent à un moment où ils se disent :
« Je sens bien que quelque chose est plus difficile pour lui ou pour elle… mais je ne sais pas si je m’inquiète pour rien ou s’il faudrait creuser davantage. »

Et si vous vous posez cette question, vous n’êtes pas seul(e).

Dans mon accompagnement parental, je rencontre souvent des parents qui s’interrogent à un moment du développement de leur enfant.

On leur dit parfois :

• « Ça va passer. »
• « Chaque enfant a son rythme. »
• « Il est juste un peu sensible / un peu agité. »

Et parfois… c’est vrai.

Mais parfois aussi, ces signaux peuvent indiquer “un fonctionnement neurologique qui diffère de la norme”, soit une neuroatypie selon le dictionnaire Le Petit Robert.

Par exemple, une maman me disait récemment :
« À l’école, on avait des bons retours concernant le comportement et les apprentissages de la part de la maîtresse… mais dès que mon fils passait le portail, il explosait et nos soirées étaint très compliquées. On pensait que c’était un problème d’éducation. Jusqu’au moment où on a compris qu’il faisait des efforts immenses toute la journée pour s’adapter. »

⚠️ Un article (et donc celui-ci ) ne permet pas de poser un diagnostic.

En effet, les neuroatypies sont évaluées à travers des bilans pluridisciplinaires réalisés par des professionnels formés.

👉 Cependant, il y a aussi une réalité importante :
les parents sont souvent les premiers à percevoir que quelque chose mérite d’être exploré. 

Et si vous vous posez la question, c’est probablement qu’une partie de vous a déjà remarqué quelque chose.

Quand se poser la question d’une neuroatypie ?

Tout d’abord, voici quelques questions qui peuvent aider à faire le point :

• Vous sentez-vous dépassé(e) par certaines situations avec votre enfant ?
• Votre enfant vous semble-t-il plus en difficulté que les autres enfants de son âge ? ou au contraire, vous percevez plus de facilités par rapport aux autres ?
• Avez-vous remarqué que certains comportements s’aggravent, stagnent ou persistent dans le temps ?
• Avez-vous l’impression que votre enfant ne trouve pas sa place à l’école ou dans la famille ?
• Avez-vous l’impression que les stratégies éducatives actuelles ne fonctionnent plus ?
• Vous sentez-vous épuisé(e) par l’accompagnement de votre enfant ?
• Recevez-vous régulièrement des remarques ou jugements sur son comportement ?
• Votre enfant exprime-t-il un mal-être ?
• L’école vous a-t-elle alertés sur des difficultés ?

👉 Si vous avez répondu oui à une seule de ces questions, cela peut être utile d’échanger avec une professionnelle ou un professionnel.

L’idée n’est pas de  “coller une étiquette”, mais de

• mieux comprendre votre enfant
• adapter l’accompagnement
• explorer plus en profondeur son mode de fonctionnement.

Quels domaines observer chez son enfant si l’on suspecte une neuroatypie ?

Ensuite, des signes peuvent apparaître dans différents domaines du développement et peuvent également vous aider à prendre une décision :

⚠️ La présence de certains de ces signes ne signifie pas forcément qu’un enfant est neuroatypique.

Assurément, beaucoup d’enfants peuvent en présenter ponctuellement.

Ce qui peut amener à consulter, c’est plutôt leur intensité, leur fréquence, leur persistance dans le temps et l’impact sur le quotidien de l’enfant ou de la famille.

🗣️Langage et communication

• retard d’apparition du langage
• soucis de prononciation
• difficulté à comprendre certaines consignes
• difficulté à comprendre l’implicite…

👥 Relations avec les autres enfants

• suit le jeu des autres ou au contraire veut tout diriger
• préfère les petits groupes
• peut être rejeté du groupe
• joue plus facilement avec des enfants plus grands ou plus jeunes…

🎯Intérêts spécifiques

• passions très intenses
• centres d’intérêt très ciblés
• besoin de tout savoir sur un sujet précis avant de passer à autre chose…

😡Comportement et émotions

Certains enfants peuvent aussi présenter :

• des comportements agressifs (envers eux-mêmes ou les autres)
• des difficultés à identifier ou exprimer leurs émotions
• des crises fréquentes ou intenses…

📚 Apprentissage scolaire

On peut parfois observer :

• des difficultés d’attention
• de la lenteur dans les apprentissages
• un manque de motivation
• un retard dans certains apprentissages…

👂Sensorialité

Certains enfants ont une hypersensibilité ou une hyposensibilité sensorielle :

• bruit
• lumière
• textures
• odeurs
• sensations corporelles

Autres domaines parfois concernés : 

😴 Sommeil

• difficultés d’endormissement
• réveils nocturnes fréquents…

🍽️ Alimentation

• sélectivité alimentaire
• difficulté avec certaines textures
• lenteur dans les repas…

🏃 Motricité

• chute souvent
• gestes difficiles à apprendre
• écriture compliquée
• habillage difficile…

🚽 Continence

• rejet de la couche sale
• refus d’aller sur le pot
• ne fait que dans certains contextes..

🧒 Tonus musculaire

• enfant très mou
• ou au contraire très tonique

Qu’est-ce qu’une neuroatypie ?

Une neuroatypie est présente dès la naissance et regroupe des fonctionnements cérébraux qui diffèrent de ce que l’on considère comme « typique ». On distingue les Troubles du NeuroDéveloppement des autres profils.

📌 Les Troubles du NeuroDéveloppement (TND), qui relèvent d’un diagnostic :

• Troubles spécifiques des apprentissages : dyslexie (en lecture), dysorthographie (en orthographe), dyscalculie (en maths)
• Troubles de la communication : dysphasie (langage, parole, fluence, pragmatique..)
• Troubles du Spectre Autistique (TSA)
• Troubles du Déficit de l’Attention avec/sans Hyperactivité (TDAH) et Trouble Oppositionnel avec Provocation (TOP)
• Troubles Moteurs : troubles moteurs ou vocaux, trouble développemental de la coordination (dyspraxie), le syndrome Gilles de la Tourette et les TIC.
• Troubles du Développement Intellectuel (TDI)

Dans le cas des TND :

• les difficultés sont fréquentes et intenses
• on observe souvent une hétérogénéité des compétences (un enfant peut être très performant dans certains domaines et en difficulté dans d’autres.)

Les manifestations peuvent aussi varier selon l’environnement :

• facteurs de stress
• adaptation de l’environnement
• compréhension de l’entourage

📌 D’autres profils relèvent plutôt d’une identification

• Haut Potentiel Intellectuel (HPI) : QI > ou = 130
• Haute sensibilité/Hyper sensibilité : beaucoup de recherches sont encore en cours pour faire la part de ce qui relève de l’inné ou de l’acquis.

Ces neuroatypies ne sont pas censés entraîner de souffrance au quotidien, mais peuvent parfois nécessiter un accompagnement. En cas de souffrance, il est important de poursuivre l’exploration du mode de fonctionnement.

Peut-être que vous vous êtes reconnue en lisant cet article

Peut-être que certaines situations vous parlent.

Eventuellement, vous hésitez encore : “Est-ce que je m’inquiète pour rien… ou est-ce que ça vaudrait la peine d’en parler avec quelqu’un ?

Besoin d’y voir plus clair pour votre enfant ?

Parfois, le plus difficile n’est pas d’obtenir un diagnostic.

C’est déjà de mettre des mots sur ce que l’on observe au quotidien et de savoir par où commencer.

En effet, certains enfants compensent longtemps.
Ils tiennent… s’adaptent… jusqu’au moment où l’épuisement apparaît.

Et dans un système où les délais pour les bilans peuvent être longs, attendre peut parfois créer une perte de chance pour l’enfant.

Consulter ne veut pas dire qu’il y a forcément un trouble… mais attendre peut parfois retarder une compréhension qui pourrait déjà soulager toute la famille.

Lors des séances de coaching parental, je propose un espace pour :

• prendre du recul sur les situations que vous vivez avec votre enfant
• identifier les besoins derrière certains comportements
• mieux comprendre son mode de fonctionnement
• réfléchir et proposer des pistes d’accompagnement pour le quotidien
• vous orienter si besoin vers les professionnels adaptés pour un bilan

L’objectif n’est pas de poser un diagnostic, mais de vous aider à y voir plus clair, à diminuer les tensions avec des stratégies adaptées et à retrouver de la sérénité dans votre rôle de parent.

Parfois, une simple conversation avec un professionnel ou une professionnelle permet déjà de poser des mots sur ce que vous vivez et de clarifier beaucoup de choses.

👉 Si vous sentez que certaines situations deviennent difficiles ou que vous vous posez beaucoup de questions, vous pouvez réserver un premier échange téléphonique gratuit ici (15min).

⏩ Ensemble, avançons vers une parentalité plus consciente, plus confiante, plus libre et plus solidaire  !

 

P.S. : Si vous avez eu votre enfant en tête plusieurs fois pendant la lecture de cet article… ce n’est probablement pas un hasard.

👉 Si vous souhaitez en parler, je vous propose un premier échange téléphonique gratuit de 15min ici.